臨川,歷來教育昌盛,人才輩出,曾涌現出十一世紀政治家、文學家王安石,“東方莎士比亞”湯顯祖等一批鴻儒,孕育了燦爛輝煌的臨川文化,素有“才子之鄉”、“教育之鄉”的美譽。
我區現有義務教育階段公辦中小學校456所,其中中學35所(包括城區7所、鎮區13所、鄉村15所),小學415所(包括城區33所、鎮區37所、鄉村193所),教學點152個。有普通高中3所(三中、十中和十六中),職業高中一所(現代教育學校),教師進修學校、特殊教育學校各1所。全區共有專任教師7792人,其中中學教師2848人,小學教師4944人,在校學生數140657人,其中中學生54002人,小學生86655人。
近年來,在區委、區政府的正確領導下,臨川教育系統堅持依法依規辦學,緊緊圍繞“安全、穩定、質量”六字方針,以教育教學為中心,不斷強化教育內部管理,狠抓師資隊伍建設,全面實施素質教育,積極推進精細化管理,不斷改善教育教學條件,努力提高教育教學質量,有力促進教育事業全面、均衡、協調發展,臨川教育取得了驕人的成績。
一是教育質量全面提高。1978年恢復高考以來,先后為中國科技大學、清華大學、北京大學等高等學府輸送少年大學生150多名,有300多名學生被清華、北大錄取。近幾年,我區小學、初中的教育教學質量普遍提高,為高中輸送了較好的生源。我區中小學生參加學科競賽繼續保持特色,每年都有400多名學生獲國家、省、市競賽獎項。高考成績連續幾年全省領先。2010年高考,僅臨川一中就有36人錄取清華、北大,2013年高考,全省文科雙狀元均花落臨川一中。至2013年,臨川已有8人先后獲得全省高考文、理科第一名,臨川教育轟動全省、全國,名氣更大,品牌更響。優勢不斷強化的臨川教育,以其人才效應、品牌效應、經濟效應,對于推動臨川經濟和社會發展起到越來越重要的作用。
二是辦學條件根本改善。2007年以來,為了主動適應城鎮化進程,化解中小學校“大班額”,滿足人民群眾“上好學”的需求,市、區聯動,加大財政投入,創新機制,多方籌資,分別實施了城區學校重點建設工程、農村項目學校建設工程、校園文化建設工程、教育技術現代化工程,投入資金7億多元,高起點、大手筆重建和新建了臨川一中、二中、三中、撫州新區學校、臨川五小、七小、十一小、特殊教育學校8所學校,擴建了臨川一小、八小、四中、六中、十六中、臨川現代教育學校7所學校,把原撫州技工學校改建為義務教育學校(臨川十二小)。積極加快實現農村標準化建設。2013年,林源小學、付家小學建設被列入區重點工程,預計兩年內建成并投入使用。近三年來,全區共投入資金6290萬元,以鄉鎮中學、中心小學為主,先后進行了80個農村中小學校舍維修改造工程項目建設、40個教育捐贈項目工程建設、19個希望小學工程項目建設,新建教學樓、綜合樓、學生公寓等96棟,新建和維修改造校舍面積8.9萬平方米。全區投入9000多萬元,興建和改造多功能教室900多間、面積8萬多平方米,購置1471萬元的實驗儀器、311多萬元的音體美器材,添置圖書198萬冊,新裝配計算機2035臺,購置多媒體設備125臺,絕大多數資源的配置有意識向農村傾斜,提升了農村教育技術裝配水平,使農村教育技術裝配水平邁上新臺階。
三是各類教育協調發展。1986年我區(原臨川縣)被評為全國基礎教育先進縣,1994年被認定為全國首批“普九”、“掃盲”縣、市;1997年、2001年兩度榮獲全國“兩基”工作先進市、區,2005年、2007年兩度榮獲全省“兩基”工作先進集體。2004年全面完成了義務教育階段“五?三”學制向“六?三”學制的過渡,九年義務教育在普及基礎上不斷鞏固提高。臨川一中、臨川二中、撫州一中屬省優秀重點中學,其中臨川一中被評為全國百強中學;臨川三中屬省重點中學,臨川十中屬省重點建設中學,普通高中教育優勢明顯。近幾年經過優化組合、重點支持,臨川現代教育學校被評為國家級重點職業技術學校,職業教育發展加速。2005年臨川區被評為全省職業教育先進縣、區。2002年以來,通過招商引資,建設了江西美佛兒國際學校,并被評為全國民辦教育百強學校。2005年以來,實施了兒童早期綜合發展項目,建設了一所省級示范性幼兒園,建立了10所鄉鎮中心幼兒園,民辦教育、幼兒教育得到健康發展。2010年特殊教育學校竣工并投入使用,特殊教育發展呈現較好的前景。
四是隊伍建設切實加強。按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》,堅持重德才、重實績,規范中小學校長的任免。近幾年,對中小學校長進行了幾次調整,尤其是2005年2007年暑期,通過公開競聘的方式,招聘了臨川三中、十中等11所中小學校長,2013年公開選聘了臨川一小、臨川二小校長,整個過程公開、透明,堅持了正確的用人導向,開創了用人的新風氣,激發了中小學校長的工作積極性,所任用的校級干部反映良好。2012年在教育系統內公開選聘了15位副校長和1名教育股副股長,為全區教育事業的改革和發展注入了新的動力。2005年以來,建立了每年從大中專畢業生中通過公開選招的形式優選教師的制度,逢進必考,嚴把教師入口關。對于城區急需、緊缺的教師也采取了公開選調的方法調進,推進教師管理的陽光操作。近幾年,每年選招、選調教師100-200人,優化了我區教師隊伍結構。注重教師全員培訓和師德師風建設,我區中小學教師的文化專業素質和思想道德素養得到有效提高。
臨川教育基礎扎實,優勢明顯,成效突出,主要得益于這幾方面:一是區委、區政府積極實施“科教興區”戰略,堅持教育優先發展的地位,在加快經濟趕超發展的同時,高度重視教育工作,舉全區之力大辦教育,形成了“一屆接著一屆干,一屆干給一屆看,一屆更比一屆強”抓教育工作的優良傳統。二是臨川上上下下尤其是教育部門對教育工作的的榮譽感特別強烈,始終以“追求卓越、爭創一流”的進取精神來抓教育工作。三是教育部門高度重視學校管理,切實加強教風、學風、校風建設,堅持發揚苦教苦學優良傳統與現代教育科學方法有機結合,不斷使臨川成為讀書升學成才的教育沃土。
















