臨川，歷來教育昌盛，人才輩出，曾涌現出十一世紀政治家、文學家王安石，“東方莎士比亞”湯顯祖等一批鴻儒，孕育了燦爛輝煌的臨川文化，素有“才子之鄉”、“教育之鄉”的美譽。

我區現有義務教育階段公辦中小學校456所，其中中學35所(包括城區7所、鎮區13所、鄉村15所)，小學415所(包括城區33所、鎮區37所、鄉村193所)，教學點152個。有普通高中3所(三中、十中和十六中)，職業高中一所(現代教育學校)，教師進修學校、特殊教育學校各1所。全區共有專任教師7792人，其中中學教師2848人，小學教師4944人，在校學生數140657人，其中中學生54002人，小學生86655人。

近年來，在區委、區政府的正確領導下，臨川教育系統堅持依法依規辦學，緊緊圍繞“安全、穩定、質量”六字方針，以教育教學為中心，不斷強化教育內部管理，狠抓師資隊伍建設，全面實施素質教育，積極推進精細化管理，不斷改善教育教學條件，努力提高教育教學質量，有力促進教育事業全面、均衡、協調發展，臨川教育取得了驕人的成績。

一是教育質量全面提高。1978年恢復高考以來，先后為中國科技大學、清華大學、北京大學等高等學府輸送少年大學生150多名，有300多名學生被清華、北大錄取。近幾年，我區小學、初中的教育教學質量普遍提高，為高中輸送了較好的生源。我區中小學生參加學科競賽繼續保持特色，每年都有400多名學生獲國家、省、市競賽獎項。高考成績連續幾年全省領先。2010年高考，僅臨川一中就有36人錄取清華、北大，2013年高考，全省文科雙狀元均花落臨川一中。至2013年，臨川已有8人先后獲得全省高考文、理科第一名，臨川教育轟動全省、全國，名氣更大，品牌更響。優勢不斷強化的臨川教育，以其人才效應、品牌效應、經濟效應，對于推動臨川經濟和社會發展起到越來越重要的作用。

二是辦學條件根本改善。2007年以來，為了主動適應城鎮化進程，化解中小學校“大班額”，滿足人民群眾“上好學”的需求，市、區聯動，加大財政投入，創新機制，多方籌資，分別實施了城區學校重點建設工程、農村項目學校建設工程、校園文化建設工程、教育技術現代化工程，投入資金7億多元，高起點、大手筆重建和新建了臨川一中、二中、三中、撫州新區學校、臨川五小、七小、十一小、特殊教育學校8所學校，擴建了臨川一小、八小、四中、六中、十六中、臨川現代教育學校7所學校，把原撫州技工學校改建為義務教育學校(臨川十二小)。積極加快實現農村標準化建設。2013年，林源小學、付家小學建設被列入區重點工程，預計兩年內建成并投入使用。近三年來，全區共投入資金6290萬元，以鄉鎮中學、中心小學為主，先后進行了80個農村中小學校舍維修改造工程項目建設、40個教育捐贈項目工程建設、19個希望小學工程項目建設，新建教學樓、綜合樓、學生公寓等96棟，新建和維修改造校舍面積8.9萬平方米。全區投入9000多萬元，興建和改造多功能教室900多間、面積8萬多平方米，購置1471萬元的實驗儀器、311多萬元的音體美器材，添置圖書198萬冊，新裝配計算機2035臺，購置多媒體設備125臺，絕大多數資源的配置有意識向農村傾斜，提升了農村教育技術裝配水平,使農村教育技術裝配水平邁上新臺階。

三是各類教育協調發展。1986年我區(原臨川縣)被評為全國基礎教育先進縣，1994年被認定為全國首批“普九”、“掃盲”縣、市;1997年、2001年兩度榮獲全國“兩基”工作先進市、區，2005年、2007年兩度榮獲全省“兩基”工作先進集體。2004年全面完成了義務教育階段“五?三”學制向“六?三”學制的過渡，九年義務教育在普及基礎上不斷鞏固提高。臨川一中、臨川二中、撫州一中屬省優秀重點中學，其中臨川一中被評為全國百強中學;臨川三中屬省重點中學，臨川十中屬省重點建設中學，普通高中教育優勢明顯。近幾年經過優化組合、重點支持，臨川現代教育學校被評為國家級重點職業技術學校，職業教育發展加速。2005年臨川區被評為全省職業教育先進縣、區。2002年以來，通過招商引資，建設了江西美佛兒國際學校，并被評為全國民辦教育百強學校。2005年以來，實施了兒童早期綜合發展項目，建設了一所省級示范性幼兒園，建立了10所鄉鎮中心幼兒園，民辦教育、幼兒教育得到健康發展。2010年特殊教育學校竣工并投入使用，特殊教育發展呈現較好的前景。

四是隊伍建設切實加強。按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，堅持重德才、重實績，規范中小學校長的任免。近幾年，對中小學校長進行了幾次調整，尤其是2005年2007年暑期，通過公開競聘的方式，招聘了臨川三中、十中等11所中小學校長，2013年公開選聘了臨川一小、臨川二小校長，整個過程公開、透明，堅持了正確的用人導向，開創了用人的新風氣，激發了中小學校長的工作積極性，所任用的校級干部反映良好。2012年在教育系統內公開選聘了15位副校長和1名教育股副股長，為全區教育事業的改革和發展注入了新的動力。2005年以來，建立了每年從大中專畢業生中通過公開選招的形式優選教師的制度，逢進必考，嚴把教師入口關。對于城區急需、緊缺的教師也采取了公開選調的方法調進，推進教師管理的陽光操作。近幾年，每年選招、選調教師100-200人，優化了我區教師隊伍結構。注重教師全員培訓和師德師風建設，我區中小學教師的文化專業素質和思想道德素養得到有效提高。

臨川教育基礎扎實，優勢明顯，成效突出，主要得益于這幾方面：一是區委、區政府積極實施“科教興區”戰略，堅持教育優先發展的地位，在加快經濟趕超發展的同時，高度重視教育工作，舉全區之力大辦教育，形成了“一屆接著一屆干，一屆干給一屆看，一屆更比一屆強”抓教育工作的優良傳統。二是臨川上上下下尤其是教育部門對教育工作的的榮譽感特別強烈，始終以“追求卓越、爭創一流”的進取精神來抓教育工作。三是教育部門高度重視學校管理，切實加強教風、學風、校風建設，堅持發揚苦教苦學優良傳統與現代教育科學方法有機結合，不斷使臨川成為讀書升學成才的教育沃土。