河海大學(xué)大禹學(xué)院簡(jiǎn)介

河海大學(xué)大禹學(xué)院的建設(shè)定位是依托國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在課程貫通的基礎(chǔ)上，實(shí)行本碩一體化的人才培養(yǎng)模式;實(shí)踐研究型教學(xué)，在通識(shí)教育的基礎(chǔ)上探索個(gè)性化人才培養(yǎng)體系;推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革，建設(shè)一批精品課程和教材，培育教學(xué)名師;建立一批高水平的校內(nèi)外本科生科研訓(xùn)練和實(shí)踐教育基地;探索新世紀(jì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的途徑。培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)術(shù)精英和高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，具備健全的人格、開(kāi)闊的視野和具有價(jià)值判斷、社會(huì)協(xié)調(diào)、終身學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)扎實(shí)地掌握本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的基本理論和知識(shí)、基本技能和方法;具備本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及應(yīng)用前景了解;受到嚴(yán)格的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，具有一定的科學(xué)研究能力;掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有基本的國(guó)際交流能力。

實(shí)行本研連續(xù)培養(yǎng)。學(xué)生一、二學(xué)年按水利土木大類(lèi)培養(yǎng)，主要是通識(shí)教育和基礎(chǔ)培養(yǎng)。第三學(xué)年按專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)生經(jīng)過(guò)雙向選擇程序到各專(zhuān)業(yè)方向，主要有水工、土木、港航、水文、力學(xué)等專(zhuān)業(yè)。第四學(xué)年開(kāi)始，滿(mǎn)足條件者可免試推薦、提前進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)。采取措施提高學(xué)院學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力，優(yōu)先推薦學(xué)生到與我校合作的國(guó)外院校進(jìn)一步深造，同時(shí)引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源。

實(shí)施“多次選擇，逐步到位”的專(zhuān)業(yè)分流方式。采取滾動(dòng)淘汰制，學(xué)校將出臺(tái)相關(guān)規(guī)定對(duì)不能達(dá)到培養(yǎng)要求的學(xué)生滾動(dòng)淘汰至相關(guān)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)選拔一定數(shù)量的學(xué)生到大禹學(xué)院。

學(xué)院在一、二級(jí)水利大類(lèi)培養(yǎng)階段采取動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，并將出臺(tái)相關(guān)規(guī)定將不能達(dá)到培養(yǎng)要求的學(xué)生轉(zhuǎn)至相關(guān)專(zhuān)業(yè)普通班。